一、大学生心理危机概述
大学生心理危机是指在校大学生在学校完成学业的过程中，在现实的学习和生活中由于各种不确定的因素，使得他们遇到了无法应用个人能力解决的难题，这些难题给这些大学生在心理上造成了无法逾越的障碍。这种无法逾越的障碍打破了这类大学生在心理上的平衡状态，使得他们可能在情绪、言语、行为和其他方面做出一些过激表现，甚至轻生。造成当前大学生心理危机的原因可能有：远离家乡带来的孤独感，担心上学给家庭带来经济负担，与室友或其他同学之间发生矛盾，担心成绩不理想或害怕失败，因出现个人的丧失（失恋、考试失败、丢面子、急性严重疾病）而极度痛苦等。
二、大学生心理危机干预工作的重要性
1、大学生担负着我国现代化建设的使命
人类在发展，社会在进步，历史在轮回，生命在延续。随着我国社会主义社会的快速发展，政治、经济、文化、科学等方面都发生这翻天覆地的变化，老一辈的革命者和先辈们为祖国的建设事业鞠躬尽瘁，付出了艰辛的努力。然而，他们毕竟抵不过岁月的流逝，毕竟要被新一代的人才们所代替，而新一代的人才都是从当前的大学生里面产生，无论是通过社会选拔还是各类招聘，当代的大学生们都维系着祖国的前途与命运，承担着把我国社会主义现代化建设不断推向前进的历史使命。一旦维系着祖国命运的大学生们产生心理危机，势必需要对大学生心理危机进行干预，真正完成大学生的良好教育工作。因此，大学生心理危机干预工作已经成为重中之重，需要我们社会各界人士共同关注。
2、心理危机严重影响大学生在校学习效果，必须开展危机干预工作
经过层层选拔的大学生被称为“天之骄子”，可见社会各界对大学生们都给予厚望，这无疑也让大学生们对自己有着很高的期待价值。而当前的大学生们，无论是学习理论知识、技术水平还是其他各方面能力，一旦产生心理危机势必会影响他们在校期间的表现和学习效果。只有通过学校及相关教学人员的危机干预工作让学生在校期间能够较好的完成学业，才能实现社会各界对他们的期待价值，以及实现大学生的自我价值。
三、高校做好大学生心理危机干预工作的策略
1、必须高度重视大学生心理危机干预工作
我国高校承担着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。要完成这项伟大的使命，不仅要求高校培养学生的理论知识、技术水平，更重要的是培养全面综合发展的人才，这其中大学生的心理素质尤为重要。而对大学生心理危机干预是我们培养综合全面型大学生工作的一项重要内容，要做好大学生心理危机干预工作，首先应高度重视大学生心理危机干预工作。重视大学生心理危机干预工作需要我们高校管理部门、高校管理人员、大学生教育者等各从业人员共同重视，只有在相关从业人员在思想上高度重视此项工作，才能将这项工作落到实处，才能将相关工作做好。重视大学生心理危机干预工作不仅仅只停留在思想层面，还需要我们相关从业人员从行为上、工作上开展各类行之有效的心理危机干预措施。
2、必须结合学校实情建立大学生心理危机干预保障体系
不同的高校在不同的区域、有着不同的管理机构和模式，学校学生的心理素质也有所不同。高校应结合实际情况，对大学生心理危机干预工作制定相应的实施细则和工作流程，在学校里面切实做到领导责任落实、工作场地落实、经费投入落实，力争将大学生心理健康教育工作提高到一个新水平。保障体系主要包括组织保障体系、物质保障体系和经费保障等。具体说来，组织保障体系是指各高校应成立专门的大学生心理健康教育工作领导小组，并相关主管领导负责或担任组长，学校其他各部门都由相关人员参与其中。在高校内部成立和健全心理健康教育与心理咨询的专门机构，明确各个机构的职责范围及工作任务。物质保障体系是指，各高校应结合实际情况为大学生心理危机干预工作积极创造条件，为大学生心理健康教育与咨询工作的开展提供办公室、心理咨询室、团体辅导室和开展心理健康教育活动等必备的工作场地及工作设施，并按照心理咨询的专业要求科学地布置心理咨询场地。经费保障体系是指，高校为保障该项工作的正常开展必须保障一定的经费投入，并保证专款专用。
3、重视大学生心理危机干预从业队伍建设
大学生心理危机工作的开展需要相关从业人员来具体实施，即使教育部门和学校制定了很好的方案和措施，但具体的实施者还是我们相关的从业人员。因此，必须在高校内加强心理危机干预从业队伍的建设。要做好队伍建设应结合各高校的实际情况，建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的心理健康教育与心理咨询工作队伍。同时，大学生心理危机干预工作是一项专业性强、要求高的工作，需要我们各从业人员要能够识别大学生心理危机、善于分析心理危机产生的原因并根据心理危机产生的原因开展心理危机干预工作。各高校从事大学生心理危机干预工作的教师必须经过系统培训，能恪守职业道德，不断提高专业水平。并且，学校要将该项工作的专、兼职教师的培训工作列入学校师资培训计划，通过培训不断提高他们从事心理健康教育与咨询工作所必备的理论水平、专业知识和技能。
4、广泛开展大学生心理危机预防教育工作
大学生心理危机预防教育也是开展大学生心理危机干预工作的一项重要工作。要做好这项工作，需要高校积极营造心理健康教育条件，通过必修和选修课程的方式，采用学校媒体和相关资源来广泛开展心理教育。主要通过课堂教学、专家讲座、网络、学生社团等各类形式宣传和普及心理健康知识，传授心理调整方法，帮助广大学生形成良好的心理健康氛围，引导学生认识自我，认识生命，树立自信，积极主动学习。同时，我们高校的相关管理人员，从业人员要善于发现那些存在着心理危机的大学生，对他们开展重点教育，力争做到防患于未然。
5、应注重总结和反思
应结合学校实际情况对学生心理问题进行分析，查找学生产生心理危机的原因，进而才能够实施有效的预警措施。任何一项工作的开展都需要进行不断的总结和反思，对大学生心理危机干预工作的总结就是要求我们高校相关从业人员在一定时期内，对出现的问题进行统计分析，总结工作中取得的良好之处和工作中存在的缺陷。进而继续保持取得良好成效的工作方法，对于工作中存在的缺陷要不断改进。另外，还要注重学习和交流，相关从业人员应和广大学生之间形成和谐的师生关系。
总之，高校是大学生心理危机干预工作的主体，高校必须做好大学生心理危机干预工作才能真正完成培养社会主义建设者和接班人的历史使命。该项工作任重而道远，需要我们相关从业人员在今后的工作中不断探索。
