如何培养小学生的数学思维能力

　　　　一、前言　　当一个人受到一些特定的社会条件以及教育影响所形成的某一种性格特点，就成为人们所常说的个性。个性一般分为2大类：一为心理特征；二为倾向性。当中的心理特征包括为能力、气质与性格等；而个性倾向性则包含有欲望、兴趣、动机、志向及...

　　　　《小学语文新课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这一新的理念为小学语文教学指明了正确...

　　　　新课标指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”而学生的学习兴趣是影响学习过程的重要变量。那么，在小学数学课堂教学中，如何才能有效激发并培养学生的数学学习兴趣呢？　　一、注重情感效应，激发学生学习兴趣...

　　　　【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）06C-0047-01　　当前的信息技术教学，其教材不甚理想，学生也没有浓厚的兴趣去学习，虽然一到上课时间都准时走进信息技术教室，但都是冲着玩去的。所以一...

　　　　1引言　　小学低年级学生对数学的认识以及理解，会对他们以后的学习发挥着不可忽视的作用，甚至会改变他们的人生。所以小学低年级数学教师应该对学生良好的学习习惯积极培养，帮助小学生从小树立良好的教学目标，对提高整体教学质量具有促进作用，保...