数学课堂教学如何有效组织学生

　　　　一、数学教学的过程性与创生性　　1.数学教学的过程性　　数学教学从性质上来看是一种师生双向互动的活动过程，数学教师引导学生实践、思考、探索、交流，并通过学生自主探索学习的过程而建立知识认知体系。因此，数学教学过程也是学生创造...