当前位置:网站首页 > 如何小学数学培优辅差发言稿

如何小学数学培优辅差发言稿

  • 如何在小学数学教学中加强学生的图形知识

        中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)03-251-01  人类对几何的认识大致可以分为从无意识几何到实验几何,再到推理几何这样一个过程。它的发展是不断被完善而非被推翻或改革的,伴随这一过程的...

    sansa2025经济管理

没有更多内容