高职学生素质素养线

　　　　高职院校应该根据学生的身心特点，规划素质教育内容。在教育课程中，应该依托并丰富现有的课程体系，融合校内校外实践，打造理论教育与实践活动双向互动的“三课堂互动”课程模式，促进理论与实践有机结合。　　一、第一课堂打造精品课程，提升高职学...