数学教学培养方案的个人发展与提升研究

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0294-02　　首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多数学生是观众、听众的旧的教学模式。...

　　　　培养学生的兴趣是教师把学生引进门的关键环节，是教育学生主动学习的重要因素。兴趣是最好的老师，科学家只有感兴趣，才会有不断钻研的热情和恒心，才会有所发现。同样，只有对数学感兴趣，才会有不断攻克难题的耐心，才会有积极探索的欲望，才会一步步更深入...