数学教学培养目标

　　　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0294-02　　首先，要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多数学生是观众、听众的旧的教学模式。...

　　　　创新教育强调教育个性化和个性化教育。心理学家D?J?布雷研究认为，决定杰出成就的主观因素，一是能力，二是个性品质。如果缺乏某些必要的个性品质，即使是能力水平很高，也不能导致高度的成就。那么学生的个性品质包含哪些内容？数学教学大纲指出，良好的...