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新课程背景是什么
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新课程背景下小学数学教学生活化分析
中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)14-121-01 随着中国教育改革工作的不断开展,如何将数学知识应用于现实生活逐渐成为广大数学教育工作者共同关注的问题。教育发展的必然走向就是使教学走...
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新课程背景下小学数学教学生活化实践分析
中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1671-0568(2014)28-0096-03 小学生数学教学不仅关系到学生对知识的喜欢和排斥心理,更关系到小学生日后生活中应用数学知识的能力。实现数学教学的生活化,一方...
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新课程背景下小学语文教师的学生观及其转变的研究
教师对待学生的看法、态度等问题,即教师的学生观问题。学生观作为教师教育观的组成部分之一,在教学活动中具有导向作用。教师的学生观通过其在教学活动中的种种行为展现出来,对学生的学业水平、身心健康等具有重要影响。 一、结合教师的年龄特点...
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