高中物理教学中学生非智力因素研究及指导策略结题报告

　　　　新课程教学对培养学生的目标提出了新的要求，要求教师在教学过程中通过不同的教学手段促使学生形成物理思维，而物理思维能力的培养主要借助?J知规律逐步发现问题，再通过问题解决，促使高中生的物理思维能力得以提升。　　一、创设物理情境，设计教...