初中数学课堂实录

　　　　正文：　　当今教育研究的趋势，从课堂教学上，是由“重教”开始转向“既重教，更重学”，并且强调对学生学习技术与策略的关注，使学生真正成为积极能动的主体.因此，数学教学活动不仅仅是对所学数学材料的感知和辨别、理解与认知，还应该是对自身...

　　　　【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2015）08-0122-03　　传统数学教学中，学生学习的过程先是对各种陈述性知识（概念、命题、法则等）的记忆或复述，然后采用从模仿到操作的方法练习，将陈述...