小学语文教学大纲

　　　　《语文课程标准》把原大纲中“听话说话”改为“口?Z交际”，就把培养听说能力置于双方互动的交际活动中，这既符合儿童学习语言的规律，又有很强的针对性和时代性。因此，小学语文教学中培养学生倾听、表达和应变的能力，具备与人沟通，与人协作的合作精神，...

　　　　中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）01（a）-0190-02　　小学语文教育是为了全方位素质人才的培养打基础固根本的教育阶段，在学生未来步入社会后无论从事任何职业，话语能力是体现一个人...

　　　　小学阶段是对于学生的思想启蒙阶段，因为在这一阶段学生还未经雕琢，对于事物具有极强的好奇心，脑袋中也有很多奇思妙想，所以在这一阶段老师应当更加重视对于学生创新思维的培养。老师应当充分发挥语文教学的优势，对学生进行正确的引导，从而培养学生的创新...