高中生物课堂教学模式

　　　　我国古代“学起于思，思源于疑”的提法深刻地揭示了疑、思、学三者的关系。著名教育家陶行知“发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨”之说充分说明了教学中培养学生质疑能力的重要性。　　生物新课程标准要求“更...