教学培养学生什么能力

　　　　“没有问题，思想就会陈旧，方法就会钝化，真理就会老化，思维就会停滞，情感就会泛化，意志就会休假[1]。”有问题，思维才能有创造，才会更深刻。　　《数学课程标准》指出：初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技...