学生应不应该使用应用软件

　　　　一、正确认识数学的应用价值　　拓宽学生对数学的认识，让学生懂得数学的价值，可以提高学生学习数学的兴趣。数学来自于生活，又回归于生活，更加注重学生数学应用能力的培养，注重数学知识与实际生活相联系，使学生在对生活的体验中学到解决实际问题...