高中语文教学中学生语文思维能力培养策略

　　　　中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）07-0152-01　　倾听是对信息的高效接受，相对于听，是更高一级的要求，它是对有声语言的感知、理解，往往包含着复杂的智力活动，与听者的知识水平、智...