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小学生背诵慢怎么办

  • 背诵,提高小学生语文综合能力的基石

    　　　　中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）14-345-01　　爱因斯坦说过：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务来要他去负担。”语文学科的学习也是如此，...

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