多媒体手段运用

　　　　在特殊教育学校里，由于听障学生的身体缺陷，导致他们在学习语文知识、技能时表现出“感性认识不完全，思维直观、具体、不连贯、学习中注意力不集中、抽象概括理解差”等特点。教师在语文课堂教学中培养学生“看、想、说、写、算”等能力时出现一定的难度，直...