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　　　　0引言　　上世纪后期，数学的最大发展不在于一个又一个重大理论的发现，而在于数学进入了一个广泛应用的时代，人们对于数学的价值观也发生了重大的转变，而人们对数学的这一转变也对数学教育产生的重大的影响，我们不可否认数学教学中的思维训练和...