如何提升阅读教学能力

　　　　阅读教学是教师、学生和文本三者之间的对话过程，也是借以让学生获得审美体验的重要途径。审美能力是高中生应具备的基本学习能力之一。中国文艺理论家孙绍振先生曾强调，文艺作品中的审美价值指的是以情感为核心，与“事理”之间形成“错位”关系的独立价值[...