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学生主体的体现

  • 浅谈学生的主体地位 提高课堂教学效果

    　　　　文章编号：ISSN1006―656X（2015）01-00100-01　　把课堂教学比做一个过程，在这个过程中提高教师教学的质量应由各方面综合而成。教学是教师教和学生学的双边活动，因此我们有必要把目光投向课堂的教与学这个焦点问题上来...

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