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少数民族小朋友
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农村少数民族小学生数学成绩两极分化的成因及对策
中图分类号:G622.4文献标识码:A文章编号:1002-7661(2016)12-0082-02 《义务教育数学课程标准》中强调要关注每一位学生,义务教育阶段的数学课程不是以培养少数精英为目的的,而是要面向全体学生,防止“两...
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中图分类号:G622.4文献标识码:A文章编号:1002-7661(2016)12-0082-02 《义务教育数学课程标准》中强调要关注每一位学生,义务教育阶段的数学课程不是以培养少数精英为目的的,而是要面向全体学生,防止“两...
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