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计数方法的演变过程总结
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计数法的演变及其对小学生数概念形成的启示
中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)03-320-01 数学始于数和形概念的产生,其详情无由稽考,但肯定不是一蹴而就的,其中凝聚着先民们的艰苦创造。认识数并把它们表示出来,这是人类最早的数...
sansa2025未命名
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中图分类号:G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2015)03-320-01 数学始于数和形概念的产生,其详情无由稽考,但肯定不是一蹴而就的,其中凝聚着先民们的艰苦创造。认识数并把它们表示出来,这是人类最早的数...
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