如何培养小学生的问题解决能力

　　　　一、前言　　当一个人受到一些特定的社会条件以及教育影响所形成的某一种性格特点，就成为人们所常说的个性。个性一般分为2大类：一为心理特征；二为倾向性。当中的心理特征包括为能力、气质与性格等；而个性倾向性则包含有欲望、兴趣、动机、志向及...

　　　　《小学语文新课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这一新的理念为小学语文教学指明了正确...

　　　　新课标指出：“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”而学生的学习兴趣是影响学习过程的重要变量。那么，在小学数学课堂教学中，如何才能有效激发并培养学生的数学学习兴趣呢？　　一、注重情感效应，激发学生学习兴趣...

　　　　语文是一门工具学科，学生语文学习与运用能力直接关系综合学习能力。要提高学生整体语文素养，提高学生自主学习能力，形成良好学习品质，不能局限于课堂与教材。应该联系生活实际，让学生观察生活，注重语言积累，开展形式多样的课外阅读活动。对此，我们在自...