中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1006-7116（2017）04-0111-05
Basic characteristics of the physical development and physical health of
elementary and middle school students in Guangdong province
LIANG Jian1，LIU Zhen-wei2，HAO Xuan-ming1
（1.School of Physical Education，South China Normal University，Guangzhou 510006，China；
2.Guangya Experimental School，Guangzhou 510176，China）
Abstract： The authors studied the physical development and physical health conditions of 2 306 elementary and middle school students （aged 10-18） at 24 elementary and middle schools in Guangdong province. Test indexes include physical development， physical functions and physical qualities. The authors revealed the following findings： 1） the male students’ height had two quick increasing periods respectively at ages 11-14 and ages 17-18， while the female students’ height had one quick increasing period， which was earlier than the male students’； the weight of both the male and female students aged 10-13 had a quick increasing period； the male students’ body fat percentage showed a slowly increasing trend， while the female students’ increasing rate was significantly higher than the male students’； 2） the quick increasing period of the lung capacity of the male and female students occurred at ages 11-13， while their blood pressure changes indicated that blood vessel development and heart development were not synchronous； LDL-C showed “arch” characteristics， the “arc crown” occurred at age 15 or so； 3） both the male and female students’ strength quality showed a quick increasing trend at ages 12-14， the male students showed the second quick increasing period at ages 17-18； the male students’ speed development sensitive period was earlier and lasted longer than the female students’， both the male and female students’ endurance growth fell significantly behind their speed quality； the male and female students’ reaction capacity and flexibility developing and changing trends were basically synchronous， in which reaction capacity quick increasing period was ages 11-13， while flexibility quick increasing period was ages 13-16； 4） in recent years， the growth levels of the students in Guangdong increased significantly. As compared with the students at the same ages nationwide， the height， weight and BMI of the students in Guangdong were slightly lower， their lung capacity was higher， but their blood pressures， especially diastolic blood pressure， were higher； their speed quality and endurance quality were higher， while their strength quality and flexibility quality were lower. Key words： school physical education；physical health；elementary and middle school students；Guangdong province
2016年8月19日全国卫生与健康大会上，习近平总书记表示应把人民健康放在优先发展战略地位，要重视少年儿童健康，全面加强幼儿园、中小学卫生与健康[1]。青少年学生是我国的一个重要特殊群体，增强青少年体质、促进青少年健康成长是关系到国家和民族未来的大事[2-4]。广东省作为中国人口第一大省，了解青少年学生的身体发育和体质健康现状，是有针对性地采取促进体质健康措施的前提和基础。
鉴于此，本研究以广东省10～18岁中小学生为研究对象，通过检测身体发育、身体机能和身体素质等指标，了解青少年身体发育和体质健康水平，并与全国同龄学生进行比较分析，希冀为改善青少年学生的身体发育和体质健康提供科学依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
鉴于广东省各地域的经济发展水平和生活习惯差异较大，并考虑城乡因素，本研究采用分?铀婊?整群抽样方法，从粤东、粤西、粤北及珠三角抽取湛江、潮州、韶关和广州作为取样城市，各市分别抽取城乡小学各1所、城乡初中各1所，城乡高中各1所，共24所学校。从抽样学校小四、小五、小六、初一、初二、初三、高一、高二、高三9个年级随机抽取整教学班学生作为研究对象。受试者共计2 306人，其中男1 050人，女1 256人。然后按照年龄、性别和地域（粤东、粤西、粤北和珠三角）将其分为10～18岁组。
1.2 测试指标与方法
1）身体形态指标。
（1）身高、体重和身体质量指数（BMI）。使用电子身高计和体重计测试受检者身高和体重，并计算BMI。
（2）身体成分。使用身体成分测试仪测定体脂百分比。
2）身体机能指标。
（1）血压。使用电子血压计测量收缩压（SBP）与舒张压（DBP）。
（2）肺活量。使用电子肺活量计测2次，取最高值。
（3）血脂。采空腹静脉血测定总胆固醇（TC）、高密度脂蛋白胆固醇（HDL-C）和低密度脂蛋白胆固醇（LDL-C）。
3）身体素质指标。
（1）握力。使用电子握力计测强侧手2次，取最大值。
（2）坐位体前屈。使用体前屈测试仪，测两次，取最大值。测试仪的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。
（3）仰卧起坐。使用秒表计时，仰卧于垫上进行，一仰一坐动作连贯规范，计算1 min次数。
（4）反应时。使用反应时仪测定，按照灯亮的颜色尽快按相应颜色按钮，反应越快越好。
（5）纵跳。使用纵跳测试仪测定，共测2次，取最高值。
（6）立定跳远。在沙坑或土质松软的平坦地面上进行测试，共测3次，取最高值。
（7）50 m跑。在田径跑道上进行，站立式起跑，途中不得串道，专业秒表记录成绩。
（8）800 m（女生）或1 000 m跑（男生）。在田径跑道进行。站立式起跑，跑完800 m（女生）或1 000 m（男生）专业秒表记录成绩。
1.3 数据统计
全部数据使用SPSS19.0统计软件包进行统计学处理，各组数据以平均值±标准差表示，各组间比较采用独立样本T检验，并以P0.05）。这表明男女生身高、体重的增长速度比较协调。
4）体脂百分比。
男生的体脂百分比虽有微小波动但总体呈现非常缓慢的增长趋势，9年间增值仅为2.05 kg（+14.94%）。而女生的体脂百分比增长速率明显高于男生，9年间增值为8.59 kg（+58.04%）。女生13岁时已非常明显高于同龄男生，且其后各年龄段与同龄男生形成非常显著性差异（P0.05）。12岁男女出现显著性差异（P0.05）。12岁，男女生之间出现显著性差异（P0.05）。12岁，男女生出现显著性差异（P
男女生腿部爆发力发展趋势差异提示：男生纵跳高度发展较快，应该与进入青春期后雄性激素分泌逐渐增多、肌肉蛋白合成较快有关[5]。其次，男孩子腿部爆发力持续增长似乎比女孩子更喜欢运动有关。
（3）仰卧起坐：仰卧起坐反映的是腰腹部肌肉的收缩力量和收缩速度，并在一定程度上反映肌肉收缩的耐久力。女生每分钟完成仰卧起坐的次数，随年龄增长也在持续缓慢增长，10～18岁，仅增加了6.48次（24.28%）。而男生在10～11岁有一个快速增长期（13.33次，49.43%），其后，增长速率有所降低但仍在稳步增长，11～18岁，增加12.87次，增幅为47.72%。 从男女生握力、腿部爆发力和腰腹力的发展差异可见，男生的发展进程和发展速率远大于女生，而女生的力量素质则表现为稳中有升。
2）柔韧性。
男女生均呈现慢速持续增长状态，共同表现为10～13岁慢速增长、13～16岁快速增长，期间男生增值非常明显，为4.72 cm（94%），女生增值为3.4 cm（36.59%）。女生坐位体前屈的数值始终高于男生，表明女生柔韧性更好。
3）反应速度。
随着年龄增长，男女生反应时均逐步降低，表明反应能力持续提升，且男女生变化趋势基本同步。但各年龄段的发展速率不尽相同，11～13岁为反应能力快速增长期，即发展敏感期。在这一快速增长期，男生减少0.07 s（13.46%），女生减少0.06 s（11.32%）。其后，虽然反应能力仍在提升但速率明显降低。
4）速度与耐力。
本研究用50 m跑成绩反映学生的速度素质。女生速度一直在慢速持续增长。男生不仅出现了非常显著的快速增长且从11岁一直延续到15岁（增值-2.11 s，22.51%），此后速度提升速率则明显降低。
本研究用800 m跑（女子）或1 000 m跑（男子）成绩（学生进入初中以后才进行800 m以上的耐力跑）反映学生的耐力素质。16岁之前，耐力成绩呈现稳定提升状态。但16岁后，无论男女生，耐力跑都出现明显的快速增长期，而且发生的年龄段非常接近，均为16～18岁。在这个相对快速增长期，男生耐力跑时间增值为-20 s（8.2%），女生增值为-14 s（5.93%）。
将学生速度素质和耐力素质的发展加以比较，可以看出两种素质的发展特征截然不同。速度素质在11～12岁即进入快速发展期，而耐力素质直到16岁才进入快速发展期。因此，在安排体育教学和锻炼内容时，一定要注意合理利用不同素质的发展敏感期。
2.4 广东省学生体质健康水平纵向与横向比较
1）与2002年广东省情况对比。
比较2014年与2002年[14]广东省中小学生的身体发育情况发现，2014年男女生各年龄的生长水平有明显提高，12年间男、女生平均身高增幅为7.1和5.1 cm，男、女生体重增幅为6.93和5.12 kg。各指标青春期快速增长年龄情况相近，身高男生的快速增长期在11～14岁，而女生则介于10～12岁。体重的快速增长期男生在11～13岁，女生在10～13岁。另外，这与季成叶等[15]2005年对中国儿童青少年生长趋势研究结果相近。2014年与2002年男女生BMI变化趋势都为随年龄的增长缓慢上升，但2014年相应各年龄段的值均高于2002年，提示广东学生身体充实度近年得到提高。广东省中小学生2002年与2014年男、女生身高、体重及BMI的快速增长期、慢速增长期及平稳期情况一致。男女差异显著的起始时间为：身高在13岁左右，体重在14岁左右。综合评价两次测试结果，表明广东省通过重视并积极推进“阳光体育运动”获得了成效。
2）与全国对比。
全国中小学生体质健康数据来自国家体育总局发布的《2014年国民体质监测公报》。
在身体形态和发育指标方面，广东省男、女生的身高、体重与BMI指标均略低于全国学生平均水平。身高差异较小，男女差异分别为-0.74%和-0.06%；男女生BMI指标低于全国平均数3.74%和1.51%；体重差距较大，男生达-6.07%，女生-3.74%。这与广东地理、气候等因素有关[15-16]。
在身体机能指标方面，血压差异比较明显，收缩压、舒张压均高于同年龄段全国学生平均水平，尤其是女生的舒张压差异较大，达8.73%，男、女生收缩压及男生舒张压的差异均在4%左右。这一结果提示需进一步关注广东省中小学生人群心血管病风险评估与干预。而肺功能指标则优于全国水平，男女生差值分别为+4.33%和+6.73%。
在身?w素质指标方面，上下肢肌力、爆发力、腹肌肌力、柔韧素质等指标略低于全国学生平均水平，除女生立定跳远稍高于全国均值（+0.95%）外，其余包括握力、立定跳远、仰卧起坐的差距在-1.32%～-5.68%；而柔韧素质坐位体前屈表现出明显的差距，男生为-4.37 cm，女生为-8.11 cm。而男女生速度和耐力素质则优于全国水平，特别是耐力项目，800 m与1 000 m跑成绩优于全国学生平均水平分别达10.53%和11.91%。这可能与广东省男女学生肺活量较佳有关，同时，广东学生体型匀称，肥胖率较低，也可能是速度与速度耐力素质较好的原因之一。
比较结果表明，广东省中小学生的速度素质和速度耐力素质高于全国学生平均水平，但力量素质和柔韧素质低于全国水平。
2.5 建议
1）鉴于广东省中小学生力量和柔韧性指标均低于全国学生平均水平，在全省学校体育教学与课外锻炼指导中应注重力量素质和柔韧素质锻炼。
2）建议将心血管风险纳入学生体质健康管理，尤其是注重全省学生的血压与血脂指标监测，同时应加强学生的心血管风险运动干预。
3）充分利用互联网优势，构建全省学生体质与健康管理网络平台，聘请相关专家加强对学生体质健康问题的研究和对学生个体锻炼的科学指导。
