一、引言
中国共产主义青年团是党联系青年的桥梁和纽带，党建带团建是基层党团组织建设的重要途径，是培养优秀接班人，活跃团组织的有效方法。高职院校学生党支部一般由教工党员和学生党员组成，是最基层、最前沿的党组织之一。十八大提出“全面提高党的建设科学化水平”，并就党的建设目标、总体布局和具体思路作出一系列新部署。2014年6月颁布的《中国共产党发展党员工作细则》中明确要求：发展党员工作应“控制总量、优化结构、提高质量”。这些政策的调整不仅对党的建设提出了更高的要求，同样对团组织培养后备力量方面有了更严的标准，为高职院校学生党支部党建带团建工作提出了新的要求。
二、高职院校学生党支部“党建带团建”工作的重要意义
新时期，信息技术突飞猛进，尤其是近年来移动互联、手机新媒体渗入我们生活的方方面面，使大众在接受信息的方式和内容上都有了质的改变。技术改变的不仅仅是我们的生活方式，更影响着青年一代大学生价值观和信仰的形成。当代大学生受各种思潮的影响，多元价值观的冲击，容易陷入迷茫和彷徨，党对团组织的正确引领就显得尤为重要。实践证明，只有在党的正确带领下，青年学生才能形成健康积极的价值观，团组织才能具有生命力，富有创造力。
在高职院校，党建带团建一直以来是党建工作的重要组成部分，是做好大学生思想政治教育工作的重要措施。高职院校学生党支部与广大青年学生息息相关，密不可分，加强学生党支部党建带团建工作不仅是新时期党建工作的迫切要求，而且是全面活跃团的基层组织的现实需要。做好党建带团建工作有利于培养社会主义的优秀建设者和可靠接班人，有利于促进党团建设共同发展，有利于实现党、团建设的最终目标。
三、新时期高职院校学生党支部“党建带团建”工作的有效举措
1、完善组织建设，加强思想和队伍建设，推动党建工作制度化、规范化
党的建设是共青团建设和发展的基本条件，是党团建设相互促进、共同提高的有效做法。高职院校学生党支部主要由学生党员和教师党员组成，与团组织联系最为紧密。在党建带团建工作中，学生党支部首先要明确定位，在学生党员的考察培养上要与分团委、团支部形成联动机制，并形成相应制度。要定期与团组织沟通交流，指导基层团组织开展工作，同时虚心听取广泛团员的建议。其次，在思想上积极引导优秀团员、团干部，提高他们的政治觉悟，调动他们的工作积极性，把优秀的团员、团员干部吸纳进党的队伍中。采用党员与团员结对共建的方式，发挥学生党员的先锋模范作用，培养团员干部组织、协调和领导能力。再次，学生党员也要在团组织中接受实践的考察，对于入党动机不纯，入党后思想退步，表现落后的党员，团组织也应及时反馈，党支部根据规定，采取相应的措施。
2、加强理论学习，提高基层党组织党建科学化水平
高职院校，尤其是理工科类学校，学生对党的理论知识的学习更多的是通过思政相关的课程，在学习的主动性和积极性方面存有不足。学生党支部在指导和组织团组织进行理论学习上起着重要的作用，主要可以从以下几个方面开展工作：一是新生入学教育。入学伊始，学生对事物充满着好奇，更愿意去接纳新的事物，对刚踏入大学校门的学生尽早开展党的知识教育能取到较好的效果；二是党的知识培训班。党的知识培训班主要是针对入党积极分子，培训中系统讲解党的理论知识，让学生对党的历史、党的性质、宗旨等有全面正确的认识。在培训过程中要联系学生实际，结合时事政治，激发学生学习热情，提高学习效率；三是团学干部培训。学生会、分团委的学生干部都是由优秀学生组成，在学生中有一定领导和号召力，对于这部分学生，更应重视教育培养，党的知识理论学习就显得尤为重要，只有抓好学生干部这支队伍，提高他们的理论知识水平，才能领导青年团员积极向党组织靠拢，紧密围绕在党的周围；四是党课进班级。开展以“党的知识学习”为主题的班会、知识竞赛活动等形式鼓励广大青年学生学习党的知识。本人所在学校每年还会开展“微党课”活动，组织学生党员进班级进行党的知识宣讲，这种形式不但使学生普遍接受党的理论教育，更能使学生党员得到锻炼。
3、丰富社会实践载体，创新社会实践活动
基层党组织作为团组织的引领者，要支持和指导团组织有效开展有意义的社会实践活动，如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法制安全、心理健康等教育活动，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高团员学生政治思想素质，塑造积极健康人格。
新媒体的不断涌现给党建带团建工作带来了机遇和挑战，学生党支部带动团组织建设的过程中应充分利用“网上网下”资源，牢固把握课堂内外活动空间，在传统社会实践载体的基础上，拓展网络、手机媒体等平台，采用当今大学生喜闻乐见的方式，开展形式多样、内容丰富的社会实践活动。
4、拓展途径和方法，以“带”促“建”，促进党团建设全面发展
党建带团建工作关键在“带”，“带”是方向；根本在“建”，“建”是方法；落脚点在“发展”，“发展”是目的。当代大学生为“90后”一代，富有个性，对空洞说教和教条主义抵触反感，在带的过程中，应把握大学生心理特点和思想现状，采用贴近学生的方式，使用学生流行的语言，把思想政治教育融入学生日常学习和生活中。比如，本人所在学校在社会主义核心价值观的教育中使用了漫画、泥塑、音乐剧、沙画等轻松的形式，让学生既觉得有趣，又学到知识，既陶冶情操，又帮助学生把社会主义核心价值观融入到他们的思想认识中。
四、结语
高职院校学生党支部在加强自身建设的同时带动团的建设，将促进高职院校学生管理，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，有利于党的基层组织发挥先锋引领作用，有利于高职院校共青团更好地担负起团结教育学生的重任，更好地充当党的助手和后备军。
