近年来，榜样激励在大学生思政教育中逐渐增加了比重，原因是榜样激励对大学生培养正确价值观、人生观以及规范自我言行举止、树立崇高的人生目标有着至关重要的作用。目前，如何运用合理、适度的手段去做好榜样激励工作是每一个高校急需解决的问题，本文主要是对榜样激励在大学生思政教育中的运用进行针对性分析。
一、榜样激励的作用
正是因为榜样激励对大学生思政教育有着十分重要的作用，各高校才纷纷推行榜样激励的教学工作，以下为榜样激励的具体作用：
（一）指导作用
首先，所谓的榜样激励就是学校选举出品格优良、成绩优异或者是其他方面非常优秀的“榜样”，向班、院学甚至校进行推广宣传，让其他的大学生对这些榜样进行羡慕、崇敬的同时认识到自身的不足，在这些榜样介绍自身的事迹时被感染，甚至找到一条走出迷茫、堕落或者不自信的道路。简言之，榜样激励主要是学校推广优秀学生从而达到让其他学生进行崇敬并改进自我、完美自我的目的，所以说榜样激励具有指导作用。例如当前的“村官”宣传，很多高校会把走进基层的大学生的奉献自我、勇于承担的事迹在大学中进行宣传，以此让其他大学生从心底里佩服这些“榜样”的同时更加明确自己的人生道路。
（二）谐和作用
榜样激励同样具有谐和的作用。根据调查可知，目前各大高校中存在诸多不谐和的因素，例如当前大学生的心理承受能力过低自杀事件频频发生、大学生之间相处不融洽投毒事件、校园暴力事件或者大学生整日沉溺游戏等，这些因素的存在让大学校园处于消极的气氛中。榜样的出现让其他大学生开始正视自身的不足，在榜样的激励中重新认识自我、改进自我。良好的榜样宣传工作能让大学生避免犯错、从而促进校园的谐和发展。
（三）团结作用
一般来说，榜样激励还具有团结的作用。举例说明，榜样基本上都是成绩优异、道德品行优良、言行举止合乎礼仪的高素质人才，这些榜样一站在人群当中无形中就带着吸引力，成为全班、甚至全校的焦点，因此当榜样号召大家进行某一项事业时，很多的学生都会积极拥护并以最快的速度完成，在这些工作中，其实也是榜样激励中团结作用的体现。
二、榜样激励在大学生思政教育中的有效运用
榜样激励在大学生思政教育中起着十分重要的作用，合理、适度的榜样激励对大学生树立正确价值观、人生观起着促进作用，而过度或者不合理的榜样激励则会让事情起到事倍功半甚至起到消极作用。因此，笔者认为榜样激励在大学生思政教育中的有效运用如下：
（一）合适的榜样选择
首先，在榜样选择问题上，学校必须慎重思考。校方在进行榜样选择时，不仅仅是要考虑学生学习成绩、工作能力，还需进行道德品质、亲切度等各方面的综合考虑。例如在高校中有些大学生的成绩十分优异，但是性格较为冷漠，和同学的关系较为紧张等，这样的大学生就不太适合包装成榜样。此外，榜样激励不应该局限于学习成绩，例如大学生孝心模范、创业模样、科技创新模范等榜样激励对大学生思政教育也是十分可行的。
（二）合适的榜样宣传工作
榜样激励同样需要运用合理、适度的方式去进行宣传工作。（1）学生选举。在各大高校中，学校依据一年度制度举办最佳大学生模范评比活动，让大学生推荐自我、介绍自我，同时让其他学生依靠手中的选票选出心目中最理想的最佳榜样。（2）榜样宣传。在高校中一般都会有榜样，例如学生会主席、创业成功者、学习成绩年级第一等等的风云人物，这时候校方可以根据这些学生的情况进行一定的审查，最后选举出最优秀的榜样并让这些榜样进行事迹宣传工作。例如可以让创业成功的学长进行自我创业史的演讲、让孝心满满的榜样谈一谈自己对“孝”的理解等。
三、结语
综上所述，榜样激励对大学生良好的思政教育以及大学校园里谐和、积极的校风、学风起着至关重要的作用。各高校应积极关注榜样激励工作并严格进行榜样选举、榜样宣传工作等，让当前大学生的思政从内而外受到良好之风的洗礼，让每一位大学生在求学的道路中树立正确人生价值观，在今后的社会工作中做一个知识、能力、道德全面发展的优秀人才！
