中图分类号：G444 文献标识码：A
技校是为我国培养技术人才的地方，城市的发展需要大量的技术型人才，所以每个城市的技校都在不断的扩大招生的范围。为了能够让技校的成长环境更加的完善，技校的管理者也在不断的努力着。努力为社会提供更加优异、心理更加健康的人员。
1技校学生心理健康现状
1.1社会的气氛让学生的思想出现的波动
在社会不断需求更多更优秀的技术人员的时候，技校的招生方式出现了不规范的情况，而且很多学生的家长思维也影响了学生的心理成长，很多家长都本着即使文化课程不好，不能够去好的学校，也能够进入到技校中学到生活的技能。这样的思想让很多等待中考的学生出现了思想的偏差，在这样的思想环境下，学生的思想和心理会变得不求上进。
在很多技校中，学生对自己的学业并不重视，很多学生都认为自己在技校只要混到毕业就行，然后就直接进入到工作岗位上，学生并不在意自己的成绩是如何。所以技校的学生思想在社会的气氛下，出现了新的波动，这种波动让学生对自身的认知出现了差异，同时也影响了学生的心理成长。
1.2不良媒体误导让学生产生心理问题
随着科技不断的进步，网络已经深入到了学生的生活中。在技校的学生，平时的生活都离不开手机和电脑。学生也都在校园内部办理相应的校园网络，让其可以随时随地的畅游网络内容。在网络中有很多不良的信息学生都会本着好奇的心理进行翻阅，?@样的情况严重的影响了学生的心理成长。网络在现实中是把双刃剑，利用好了就能够不断的提高学生的思维和视野，若是利用不好就会让学生沉浸在网络的世界中，无法自拔。所以现代网络的发展，是影响学生心理发展的重要因素。
1.3就业压力造成心理问题负担
技校学生在校学习的主要目的就是能够获得技能，并在毕业之后直接进入到工作岗位，很多学生在学习的时候就非常向往工作。学生在面对激烈竞争的市场局面时，会产生畏惧的心里。再者，市场中很多的企业都对学生的的文凭进行筛选，技校的文凭让学生很难达到企业的要求，这样的情况让快要毕业的学生产生了心理的障碍。
2技校学生心理健康教育策略
2.1开展学生的心理健康调查
技校在高校中是非常特殊的存在，目前技校正在处于一种过渡的时期。所以在技校发展的过程中，应该时刻的注意到学生的心理发展状态，避免学生的心理健康受到内部或是外部环境的影响。为此，技校应该对在校学生实行心理健康的调查，及时的掌握学生的心理发展状态，并针对可能出现了学生心理健康问题进行调查，在调查的过程中通过问题筛选出有心理症状的学生，主动与学生联系，并提出相应的解决方案。教师可以通过面对面的询问，分析帮助学生适应技校的学习方式，让学生能够有效的调整自己的心态，建立健康的心理环境。
2.2加强校园文化建设完善心理成长环境
（1）技校在建设的过程中应该完善校园文化的建设，做好对校园内部的布局以及相应的基础设施建设，让学生能够在一定稳定愉快的环境中成长和学习。（2）建议学校开展相应的技能大赛，充实学生的业余时间，也能够提高学生专业技能的熟练度。这样的方式也能够有效的提高学生的综合素质，协助学习建立信心。（3）技校应该充分的利用校园的设施，例如图书馆、篮球场等地，提高学生的阅读量和运动量，在强化身体建设的同时强化心灵的建设。
2.3在为学生创作就业条件的同时进行就业心理辅导
学生通过在技校的学习，能够获得更多的技能技巧，使其在进入到社会之后能够快速的适应社会的工作方式和生活。但是很多学生因为激烈的社会竞争方式，让其产生了心理精神的压力。所以技校在学习就业之前应该对学生进行就业的心理辅导。
（1）应该针对学生就业择业方面进行正确的指导，让学生拥有正确的择业观。（2）应该针对目前的市场情况对学生进行分析和解析，让学生能够在就业之前了解市场的发展现状，并做好就业的准备。（3）技校应该对学生事先提供一些实习的机会，并且有效的提供就业的信息和相关的心理指导。学校还应该联系各大企业为技校学生提供就业的机会，让企业能够对技校的学生进行直聘，这样也能够提高学生的自信心，使其不再惧怕就业所带来的压力。
而且，技校应该树立正确的就业观念，减少学生就业的压力，让学生保持良好的心态，这样才能够提高学生的就业几率，并形成良性的循环。
3结语
技校在发展的过程中，不断的为国家提供优秀的技能人才，还能够满足企业对人才的需求，但是在技校人员培养过程中，需要及时的注意到人员的心理成长问题，因为学生的心理成长与技能的培养是相辅相成的。只有让学生拥有健康的心理，才能够提高学生的就业能力。
