党员意识是“党员对党的性质、宗旨、历史使命以及党的纲领和任务的自觉认知，对党的组织、纪律及对党员所承担的责任、义务的自觉认同，是党员的党性、政治觉悟以及党的整体利益与意志在党员身上的集中体现[1]”。简言之，党员意识包括权利意识、责任意识、纪律意识和理论意识四个方面。党员意识是共产党员的立身之本，是党保持先进性的重要前提。近年来，学者们围绕党员意识进行了大量的研究，在研究内容方面集中于对一般大学生的党员意识的培养和教育方面，有个别文献是关于女大学生党员意识形态的探究以及关于入党积极分子党员意识的调查。而针对医学生党员意识的研究还比较少见。对医学生党员意识进行研究，可以认识和了解医学生党员意识现状，分析和研究医学生党员教育弱点和切入点，为医学院校大学生党员教育实践提供理论上的指导和帮助。
一、医学生党员意识现状调查
（一）研究对象与方法
1、研究对象。本研究共选取500名在校医学生党员进行问卷调查，共收回445份有效问卷，其中男221人，女224人；大一94人，大二91人，大三87人，大四90人，大五83人。
2、研究方法。采用自编的大学生党员意识问卷。问卷由权利意识、责任意识、纪律意识、理论意识四个方面组成，共计36道题。
（二）调查结果分析
总体来看，医学生党员具有较强的权利意识、责任意识、纪律意识、理论意识，对党的事业充满信心和希望。他们严格要求自己，不断加强理论学习，积极参加各类集体活动，在学习、生活、工作中充分发挥先锋模范作用。但是，有部分医学生党员有党员意识淡化现象。
1、责任意识方面
从调查来看，绝大多数的医学生党员责任意识强，能够严格要求自己。比如，89.6% 的医学生党员认为自己责任意识强，8.2% 的认为自己做的有些不够，而2.2% 的认为自己还差的很远。从调查结果我们可以看出，由于受医学专业性质的影响，以及社会和学校对医护人员在责任方面更高的要求，医学生党员在平时的学习生活中能严格要求自己，明确自己的责任和任务。
2、权利意识方面
党员权利是党员参与党内政治生活的法理依据。明确党员的权利是正确行使党员权利的基础。而通过调查发现，医学生党员的权利意识弱化明显。比如，在调查中，只有52.8%的医学生党员表示“了解党员的权利”，30.5%的表示“不太了解党员的权利”，16.7%的表示“不知道党员的权利”。究其原因，一方面是由于受社会大环境的影响，目前党员的权利意识普遍弱化；另一方面是医学院校的学生由于学习任务重，专业实践性强，需花费的学习时间长等特点决定医学生党员不向文科类学生党员有更多的时间用于党的理论知识的学习，用于参加党的政治生活，因此导致他们对自身权利的认知缺失。
3、纪律意识方面
从调查问卷来看，绝大部分医学生党员具有很强的纪律观念，能够严格要求自己，以身作则，成为同学之中的先进分子，但是仍有一小部分医学生党员纪律观念淡薄，不能起到党员的表率作用，严重削弱了党的威信。比如，在调查中，在对“你上党课有没有迟到过？”这一问题的回答，78.5% 的学生回答“没有”，13.7%的学生回答“偶尔”，7.8%的学生回答“经常”，回答“每次”的人为0；在对“你会积极参加党组织的会议吗？”问题的调查，回答“积极参加无缺席”的学生占77.6%，回答“偶尔有事请假”的学生占10.6%，回答“无故缺席”的学生占11.8%。出现以上情况的主要原因是学校党支部对党员要求不严格，纪律落实不到位，在个别党员出现纪律松懈现象时，没有及时发现，对其进行思想教育，从而助长了党员队伍中不良作风的形成。
4、理论意识方面
理论意识是党员对学习、实践、传播党的先进理论和科学文化知识及其价值的认知与态度[2]。党员同志必须经常关注党的新观点、新行动，才能紧跟党的号召，时刻践行党的宗旨。然而，通过调查我们发现，有部分医学生党员对党的理论知识学习积极性不高，理论意识淡化现象明显。比如，在调查中，只有60.8%医学生党员会经常关注党的新思想、新动态，15.7%的学生党员偶尔关注一下的党的新动态，更令人吃惊的是，23.5%的学生党员从不关注党的新动态、新观点。之所以出现这种情况，一方面可能是医学生党员由于学业任务重，学科专业性强、实践性强等特点，使学生没有更多的时间投入到党的理论知识的学习中去，另一方面则可能是医学生党员的对党的理论知识的学习积极性不高。
二、对策与建议
党员意识是共产党员的立身之本，是党保持先进性的重要前提。针对部分医学生党员意识缺失现象，应着力从以下几个方面来加强医学生党员意识的培养：
1、加强理论学习，提升党员理论意识
医学生党员由于学业任务重，专业实践性强、学制年限长等特点决定医学生党员没有更多的时间投入到党的理论知识的学习上，因此导致他们对党的理论知识学习的缺失。针对这种情况，医学院校党支部要采取灵活多样的方式定期组织医学生党员学习党的新思想、新动态、新观点，比如可以采取集中学习和分散学习相结合，专业学习和党的理论知识相结合，课堂讲授与课下交流相结合等形式充分调动医学生党员对党的理论知识的学习，从而不断提升他们的党员理论意识。
2、端正入党动机，做好党员的早期培养工作
正确的入党动机是正确行动的精神推动力。目前，在大学生党员中存在部分大学生党员在学习党的一些先进理论和知识时，积极性不高，认识问题不够深入，理论知识的学习不扎实现象，有的大学生党员甚至是在老师或者家长的劝说下入的党，服务意识淡漠，党员的权利和义务不清楚。针对这些不端正的入党动机，学校党组织在进行入党教育时，一定要积极地采取有效措施进行纠正，并全面结合党史、党情，强调党员的先锋模范带头作用，努力使大学生党员形成服务群众、奉献社会的积极观念。
3、完善高校党员工作体系，做好入党后的教育工作
合理的组织结构，才能充分发挥组织的功能。针对医学专业的学生党员，高校党组织应结合学生的学习特点、专业特点组建复合型组织，比如低年级学生党员以专业为基础建设党支部，高年级学生以班级或者以实习小组建设党支部，以灵活可行的组织形式对医学生党员进行党的理论知识教育和党员先进性活动教育，让其明确党员考评机制和退出机制，同时，要积极开展并引导医学生党员参与各项社会实践活动，使学生党员主动接触社会，用实践来检验党的理论知识，进一步深化学生党员对党的理论知识的理解和认识，使其在社会实践中不断增强党员意识。
