浅谈小学生阅读

　　　　中图分类号：G623.23文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0245-01　　人类想要进步、想要获取知识来源的手段，便是阅读书籍。学生时期的阅读更是美好人生的起点，审美情感的起点、人生体验的起点。...

　　　　以提高学生综合语文素养为前提，培养学生阅读能力，是当前小学语文教育工作者应该深入研究的课题。阅读不仅能够丰富学生的语文知识，而且能够陶冶学生情操，完善学生人格。小学语文课堂是奠定学生阅读能力的平台，小学语文教师必须认清这一点。...