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数学新课教学过程的基本环节
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新课程数学教学生活化探究
中图分类号:G622.0;G623.5文献标志码:A文章编号:1008-3561(2015)05-0062-02 数学源于生活,又用于生活,两者缺一不可,相互依存。作为教师要深刻理解学生学习数学的最终目的,把所学数学知识用于解...
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中图分类号:G622.0;G623.5文献标志码:A文章编号:1008-3561(2015)05-0062-02 数学源于生活,又用于生活,两者缺一不可,相互依存。作为教师要深刻理解学生学习数学的最终目的,把所学数学知识用于解...
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