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高中数学课堂对学生的要求
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论高中数学教学学生抽象概括能力的培养
对于高中生而言,数学是一门抽象、枯燥又难懂的学科,其各个章节的知识点联系十分紧密,若在某一个环节的学习基础不够扎实就会影响到其他知识点的学习质量。数学知识的抽象性要求学生要具备一定的抽象逻辑思维能力,唯有如此才能更好地理解数学基础知识。为此...
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高中数学课堂学生参与式教学实验研究
一、学生参与式教学的内涵 学生主体参与式教学是指为了促进学生积极主动地参与教学全过程,提高教学效率,达成教学目标,优化教学效果。在现代教学理念指导下,以学生作为学习和发展的主体对教学活动进行控制和调节的总体方案。...
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