如何中学生物教学论的理解

　　　　从培养科学探究品质、科学思维能力和科学探究精神、科学探究动机等基本素质开始教育，是培养未来的发明者、科学家的启蒙教育。从应试教育转向素质教育，培养学生的探究能力是创新能力的关键，一个人的探究能力取决于他的观察力、想象力、思维力、批判力和坚忍...