职业教育背景下

　　　　职业教育领域的学生，难以全面、深入地接触到真实的职业活动情境，通过真实的实践活动习得内嵌在情境之中的能力，存在一定的困难和挑战。以职业能力为导向，创设适合能力建构和应用迁移的学习情境，进行职业能力培育的实践和探索是建构主义、情境学习等当代学...