优化初中历史课堂教学

　　　　新课改形势下，新的历史课程目标明确提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，并指出：“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”在新课程理念的指导下，教者也在不断反思如何在历史课堂...