简述建立积极有效的课堂规则的策略

　　　　一、教学活动是由师生双边活动构成的统一体　　教学活动是由教师的教和学生的学组成的双边活动。教师教的效能和结果，必须通过学生的学习才能转化为促进学生发展、增长学生才干和知识的有目的、有预见的一种计划行为。因此，没有学生参与的教学，必然...