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五年制高职学生自我能力提高的途经
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五年制高职学生文明礼仪养成教育路径探析
一、文明礼仪养成教育的目标及内容 1.文明礼仪养成教育的目标 养成教育重在养成习惯,是教育者通过有目的、有计划、有组织、有步骤的教育训练活动,使受教育者的言行规范化、标准化的教育过程,最终使受教育者成为合格的社会人。我们...
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五年制高职学生就业质量评价体系构建
随着我国高等教育的日益普及,每年均有大量高校毕业生走向工作岗位,据统计2013年全国高校毕业生人数达到了699万,社会各界予以空前关注。近年来国家和地方发布了一系列文件,如《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知...
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