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学生管理岗位风险点名称

  • 从学生管理岗位探索高职学生职业能力的培养

    　　　　中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1672-1578（2014）6-0092-01　　职业素质，不能只重专业，高职类院校不仅需要培养适应社会需求的专业型人才，而且需要培养全面发展的人才，使教育形成职业能力和核心素质...

    sansa2025未命名

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