农村教育条件的现状

　　　　全国中小学课程改革已进行多年，要想在广大农村，特别是经济欠发达地区的农村小学将新课改精神落到实处，全面推进素质教育，就必须要有一支专业情意深厚、专业知识扎实、职业技能过硬的“全科型”教师队伍，确保农村小学教师真正“下得去、教得好、留得住”。...