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浅谈培养小学生的纠错

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  • 浅谈培养小学生数学核心素养能力的教学体会

        一、数学来源于生活并应用于生活  在教学中,精心设计“情境+问题”的呈现方式,孩子通过联系实际的问题串,理解情境、解决问题。  例如,教学“认位置”,以学生眼前的教室为情境,为学生提供了一个观察生活中人与人、人与物、物与物之...

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