发散思维活动的特征

　　　　数学的智慧，深邃如浩瀚无垠的宇宙，博大至杳无尽头的苍穹，严谨似四两拨千斤的平衡术，简洁到万物归一的境界。智慧是数学课程的精髓所在。缺失或是远离智慧的数学，便只能是一种具体的代数或几何形式，无非是在教师的设计下所上演的一场早有定论的重复性、机...