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小学生数学动机的调查与评价
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小学生数学学习动机的激发策略
爱因斯坦说:“只有热爱,才是最好的老师。”众所周知,数学学习动机对数学学习具有重要作用。 一、数与代数学习与动机培养 “数与代数”学习的核心目标是使学生能运用符号来解决问题和进行交流,发展符号感,即运用数和符号表达数量关...
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爱因斯坦说:“只有热爱,才是最好的老师。”众所周知,数学学习动机对数学学习具有重要作用。 一、数与代数学习与动机培养 “数与代数”学习的核心目标是使学生能运用符号来解决问题和进行交流,发展符号感,即运用数和符号表达数量关...
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