论个体差异及其对小学英语教学的启示

　　　　一、引言：　　很多教师在外语教学中发现，在同一个教学班级内，有些学生学习效率高，有些学生学习效率低，有些学生读写能力较好，有些学生听说能力较好；有些接受力强，有些接受力弱；有的语言运用能力较好，有的应试能力较强。此外，学生的学习方法...