高中数学要培养9种能力

　　　　根据学科性质，数学的学习过程是以发现问题或布置任务为前提，教师利用相关的情境创设，让学生在解决问题时掌握数学知识，达到灵活应用。如今，教师不但要促进学生数学能力的提升，还应当培养他们必要的数学核心素养，使其能够通过知识与能力双重提升带动个人...