浅谈初中国际教育现状

　　　　中图分类号：G635.5文献标识码：A文章编号：1671-0568（2016）18-0125-02　　在一次数学课上，一位韩国学生问我：“老师，我们现在学相似图形、概率对我们以后的生活有什么用啊？学这么多门功课又有什么用啊？等我...