高职学生职业工匠精神

　　　　中图分类号G718.5文献标识码A文章编号1008-3219（2015）19-0063-05　　一、研究背景　　所谓职业认同，是指个体在内心中认为所从事的职业有价值、有意义，并能够从中找到乐趣。黄炎培先生提出职业教...

　　　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）04（b）-0186-01　　职业核心能力是在人们工作和生活中除专业岗位能力之外取得成功所必需的基本能力，它可以让人自信和成功地展示自己、并根据具体情况如...

　　　　高职教育是我国高等教育的重要组成部分之一，随着我国高职教育的不断发展，高职院校为国家、地方培养了一大批生产、建设、服务、管理等第一线的高技能型人才。目前，社会经济飞速发展，企业更需要大量专业技能型人才，这就要求高职院校的毕业生既有扎实的专业...

　　　　一、职业素养的内涵　　职业素养是一个多层次立体化的概念，大学生步入职场，除了必备的专业技能之外，职业上体现出来的思想道德和敬业精神就是职业素养。现有文献和论著对职业素养的内涵有很多界定，蔡婧在《高职院校学生职业素养现状调查与对策研究...

　　　　高等职业教育的培养目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。随着我国经济结构调整，产业转型升级，社会对从业者的综合素质要求在不断地提高，不仅就专业技能提出了较高的要求，对从业者的职业精神也提出了严格的要求。为了让高职学生入...

　　　　【中图分类号】G717.38【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）19-0054-01　　一、高职学生职业生涯规划现状　　近些年，高职院校对高职学生进行了职业生涯规划教育，为此开设了相关的课程，甚至有...