高中物理课堂教学

　　　　中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1671-0568（2016）19-0068-01　　如何调动学生积极、主动地参与物理教学活动，让他们在主动参与的过程中实现知识的建构和能力的发展，是高中物理教师面临的重要课题。新...

　　　　高中虽然只是大学物理的基础，但是因为其具有较强的逻辑性，而且内容比较抽象，一些学生在学习中感到吃力，所以提高学生对物理课程的学习兴趣，对解决物理问题的能力进行培养，将学生解决物理问题的能力充分提高，借此可以进一步的培养学生解决能力和逻辑性。...

　　　　新课程教学对培养学生的目标提出了新的要求，要求教师在教学过程中通过不同的教学手段促使学生形成物理思维，而物理思维能力的培养主要借助?J知规律逐步发现问题，再通过问题解决，促使高中生的物理思维能力得以提升。　　一、创设物理情境，设计教...

　　　　在高中的理科学习中，我们都知道高中物理的难度相当高，很难将其学得很好，因为高中物理对学生的思维能力、逻辑能力要求都比较高，随着时代的快速发展，社会需求的不断改变，教育也在为培养更出色的社会人才而努力改革调整，物理的教学也在不断探索新的发展模...