初中历史教学中如何提高学科素养

　　　　新课改形势下，新的历史课程目标明确提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，并指出：“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”在新课程理念的指导下，教者也在不断反思如何在历史课堂...

　　　　随着新课改和基础教育改革的深入，人们对教育教学的质量要求越来越高，已经从原来的知识教学目标转变为知识、能力和情感态度三位一体的教学目标。初中历史课堂作为初中阶段设置的基础课程，在教学和学习中有其自身的特点，也与其他学科相互影响，对学生的全面...

　　　　一、初中历史教学中学生问题意识培养的重要性　　在初中历史教学中，学生是教学活动的主体，教师在进行课堂教学时，必须充分突出学生的主体地位，结合学生的发展需求与个性差异，以调动学生课堂参与积极性的模式进行，进而保证初中历史课堂教学的效果...