高中数学教学中学生创新思维能力的培养

　　　　建构主义学习理论认为，知识并不是简单地由教师直接传授给学生，而是由学生根据已有的认知结构主动进行知识建构，而自主学习理论就建立在建构主义学习理论基础之上，可以看出建构主义学习理论强调学生学习的自主性，因此随着建构主义理论的兴起，自主学习已成...

　　　　高中数学是一门逻辑性、综合性和思维性比较强的学科，学生创新能力的培养贯穿在整个高中数学课程的教学活动中，创新教育是高中素质教育的核心。在高中数学教学活动中，老师应该注重培养学生的创新能力，引导学生养成独立思考、分析、研究、解决问题的良好习惯...

　　　　在新课程背景下，素质教育理念已经深入人心，并取得一定成效.高中作为基础教育的重要阶段，对学生学习习惯的培养有着不可或缺的作用.就高中数学而言，由于数学知识点本身就较为抽象、繁杂，需要学生具备较强的逻辑思维能力.在高中数学教学中，教师要培养学...

　　　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）07-116-02　　由于新课改的不断深入和发展，高考中对数学知识的考察也更加偏向于对学生应用能力的考察。因此，教师在日常教学活动应该培养学生的解题能力，...