初中音乐教学随笔

　　　　音乐是音响艺术，学生在音乐学习过程中是通过听觉来感受音乐的旋律、节奏、速度、力度、调式、调性、和声、如音高、音长、音量、音色等后产生的心理反应，故而在乐感培养过程中，听觉能力是基础。同时，乐感和学生的审美实践活动是紧密相连的，在教学实践中，...

　　　　作家雨果曾把音乐比作开启人类智慧宝库的钥匙。随着素质教育的大力开展，音乐对于开发学生智力的重要作用越来越受到社会和家长的认同与肯定，而学好音乐，兴趣是首要的，学习兴趣是学生学习活动赖以产生、持续和最切近的动力源泉。培养学生学习音乐的兴趣，是...