大学生创业教育的意义

　　　　前言　　随着“大众创业，万众创新”的提出，“创业”、“创新”已经成为了我们生活中随处可见的标语。在高等教育教学过程中，如何将“大众创业，万众创新”落实到实处，是大学教育面临的机会和挑战。　　“创业”、“创新”的提出既在鼓励有...

　　　　【中图分类号】G【文献标识码】A　　【文章编号】0450-9889（2017）05C-0046-03　　“创业”的定义在《辞海》中被解释为“创立基业”。郁义鸿在其著作《创业学》中给出“创业”的含义：创业是一个发现和捕捉机会...

　　　　0.前言　　随着我国高等教育和经济形势的发展，毕业生待业人数逐年增加，就业形势异常严峻，鼓励大学生创业，加强对大学创业教育的课程指导，提升创业质量，是目前高校必须要深入研究与探索的问题。　　1.创业教育概述...

　　　　中图分类号：G642文献标识码：A　　青年就业问题是当前世界各国共同面临的挑战。近年来，由于高校招生规模扩大，毕业生人数迅猛增长，从2001年的117万人增长到2014年的727多万人。青年是最具创新活力和创业潜力的群体，创业是解...

　　　　作为联合国教科文组织“创业教育”项目的成员国，我国的创业教育实践的起源可以追溯到1991年。？由原国家教委基础教育司牵头在6个省市的30多所学校开展了创业教育试点。作为我国创业教育的第一次尝试，其虽然没能最终得以在全国范围内推广，但为后来的...

　　　　中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）08（b）-0239-01　　当前高校毕业生就业压力巨大，同时在市场经济条件下，企业渴求创新型人才，注重将高科技转化为成果。因此，高校毕业生创业能力的提高就成...