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大学生创业教育的意义
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大学生创业教育与创新人才培养研究
前言 随着“大众创业,万众创新”的提出,“创业”、“创新”已经成为了我们生活中随处可见的标语。在高等教育教学过程中,如何将“大众创业,万众创新”落实到实处,是大学教育面临的机会和挑战。 “创业”、“创新”的提出既在鼓励有...
sansa2025理工科类 -
大学生创业教育热潮下的冷思考与新思路探讨
【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2017)05C-0046-03 “创业”的定义在《辞海》中被解释为“创立基业”。郁义鸿在其著作《创业学》中给出“创业”的含义:创业是一个发现和捕捉机会...
sansa2025教育师范 -
大学生创业教育视角下的就业指导课程改革探讨
0.前言 随着我国高等教育和经济形势的发展,毕业生待业人数逐年增加,就业形势异常严峻,鼓励大学生创业,加强对大学创业教育的课程指导,提升创业质量,是目前高校必须要深入研究与探索的问题。 1.创业教育概述...
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大学生创业教育实践教学方式探索
中图分类号:G642文献标识码:A 青年就业问题是当前世界各国共同面临的挑战。近年来,由于高校招生规模扩大,毕业生人数迅猛增长,从2001年的117万人增长到2014年的727多万人。青年是最具创新活力和创业潜力的群体,创业是解...
sansa2025教育师范 -
大学生创业教育社会支持体系的现状及反思
作为联合国教科文组织“创业教育”项目的成员国,我国的创业教育实践的起源可以追溯到1991年。?由原国家教委基础教育司牵头在6个省市的30多所学校开展了创业教育试点。作为我国创业教育的第一次尝试,其虽然没能最终得以在全国范围内推广,但为后来的...
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大学生创业教育问题探析
中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:1672-3791(2014)08(b)-0239-01 当前高校毕业生就业压力巨大,同时在市场经济条件下,企业渴求创新型人才,注重将高科技转化为成果。因此,高校毕业生创业能力的提高就成...
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